6月16日，山东省宝玉石商会、山东省儒商研究会的领导和会员代表一行20余人，在山东省宝玉石商会会长周而发、山东省儒商研究会副会长、中共山东省委统战部原常务副部长孙传宏、山东省工商联会员处副处长、二级调研员刘永亮带领下，共赴德州市陵城区三洄河村红色教育基地，开展“传承红色基因 勇担时代重任”庆祝中国共产党成立100周年党史学习活动，聆听革命故事，感受红色精神。

16日上午，学习团参观了滋镇三洄河村红色教育基地党史纪念馆。在参观纪念馆过程中，学习团成员追寻红色记忆，重温历史，认真观看纪念馆内陈设的革命文物和珍贵图片。聆听讲解员介绍先烈们为革命事业不怕牺牲、甘于奉献、坚强不屈、血洒热土的英雄事迹。

在红色洄河纪念馆前，周而发会长、孙传宏部长、刘永亮副处长带领党员同志，面向鲜艳的党旗庄严宣誓，重温当年入党时激动的场景。学习团成员追思当年先烈们为革命抛头颅、洒热血的英雄气概，心灵为之震撼。纷纷表示，一定要继承先辈勤劳勇敢、艰苦奋斗的革命传统，并将优良传统发扬到工作岗位和实际行动中去。

参观活动结束后，学习团在三洄河红色教育基地观看纪录片，并召开了“庆祝中国共产党建党100周年党史学习座谈会”。座谈由山东省宝玉石商会秘书长安伯海主持，安伯海秘书长首先对陵城区区委和滋镇党委领导能够来参加党史学习活动表示感谢。德州市陵城区滋镇党委书记孟广芬致词。德州市陵城区区委常委、统战部部长刘书霞向宝玉石商会、儒商研究会的领导和企业家们，介绍了陵城区以及滋镇的投资环境和招商政策，并欢迎企业家们来陵城和滋镇投资发展，更好地助力乡村振兴。德州市工商联党组成员、秘书长刘承金、德州市陵城区人大常委会副主任、工商联主席李丰新等领导同志出席座谈会。

座谈会上，孙传宏部长代表学习团发表讲话。孙传宏部长强调，党史学习教育就是要“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”，学史明理就是要明确只有中国共产党才能救中国，只有跟着党走中国才有希望，中国才能强大；学史增信就是要有信心，坚持走中国特色社会主义道路，才能把企业做大做强。

这次学习团来三洄河村参加党史学习活动还有一层意义，就是要加强当地政府部门与研究会、商会的交流。山东省宝玉商会和山东省儒商研究会都有很多企业家资源，有些企业已经参入到当地经济发展中并取得了良好成效，希望更多的企业来德州市陵城区实地考察，加强合作，实现共赢。

刘永亮副处长在讲话中指出，我们今天来三洄河村教育基地参观学习，首先要站在政治高度，深刻认清党史学习教育的重大意义。习总书记指出，在全党开展党史学习教育，是牢记使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。

其次要加强政治引领，组织会员企业开展理想信念教育实践活动。加强政治引领，就是坚决做到“两个维护”，引导会员企业自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，确保正确的政治方向。

当前，我省非公有制经济人士队伍日益壮大，他们是民营经济的中坚力量，在推动新旧动能转换、改善民主、促进经济发展、推动社会和谐等方面发挥着越来越重要的作用。在这种情况下，就越需要加强对党史的学习，加强政治引领，确保他们听党话，跟党走，增强对中国特色社会主义的信念、对党和政府的信任、对企业发展的信心和对社会的信誉，自觉担负起社会责任和历史使命。以新的不凡创造奋力开创十四五各项事业发展的新篇章，以优异的成绩为建党百年献礼!

学习活动期间，为响应党和政府号召，积极投入到“万企兴万村”助力乡村振兴行动中，山东省宝玉石商会、山东省儒商研究会通过以购代捐的方式，向陵城区滋镇三洄河村购买了一万元的农副产品。会后周而发会长、孙传宏部长、刘永亮副处长、麻然华副主任代表学习团向陵城区有关方面以及滋镇三洄河村赠送书画作品。

下午，学习团参观了德州陵城区艺术中心，在讲解员的引导下，学习团成员不仅欣赏了形式多样的艺术作品，同时也感受到陵城区人民群众文化艺术生活水平的飞速提高。参观结束后，山东省宝玉石商会会长周而发与德州市剪纸协会会长石万照互赠艺术作品并合影留念。

下午三时许，学习团一行分别参观考察德达益远高端装备制造产业园和水韵德风城市综合体。随行企业家们参观考察陵城区投资环境，与当地招商部门在现场交流投资政策和投资意向。

庆祝建党百年德州之行，让我们深刻认识到组织开展党史学习教育的重大意义。一是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求。二是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求。三是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。四是贯彻落实上级党委要求,引领各项工作高质量发展的必然要求。

山东省宝玉石商会要继续深入开展党史学习，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立营造尊商、敬商、重商、爱商的社会氛围，努力为商会会员企业成长营造良好社会环境。